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幼儿园小班教案,幼儿园小班教案范例,父亲节幼儿园小班教案(合集八篇)

幼儿园小班教案

  • 幼儿园小班教案范例

    作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的幼儿园小班教案,欢迎阅读与收藏。

    幼儿园小班教案 篇1

    活动目标:

    1、练习走跑跳动作,提高走泡动作的协调性。

    2、学习在走跑活动中保护自己。

    活动内容:

    小动物找家

    活动准备:

    1、小鱼骨头胡萝卜标志各一个猫狗兔头饰若干

    2、拱形门橡皮筋独木桥

    3、音乐:《走路》《动物世界》片头曲《雷声》

    活动课程实录:

    一、入场热身

    “孩子们,音乐好听吗?我们一起跳个舞吧!”

    教师与幼儿跟随音乐《动物世界》共同模仿各种小动物的走路姿势。(大象青蛙兔子袋鼠鸭子乌龟等)

    二、情景导入

    “在盒子里有一些头饰,请小朋友们每人拿一个头饰,轻轻的戴到自己的头上,戴的是什么头饰你就是什么小动物。好了,现在开始行动吧。”

    (提醒幼儿安静拿头饰不推挤排好队)

    “现在,请宝贝们都到我的身边来”,请一名幼儿“xx你是哪种小动物?”“小猫”“你知道小猫是怎么走路的么?能学给大家看看么?”请该幼儿模仿小猫走路。“你模仿的真像,我们大家一起来学学吧!”请其他幼儿学会小猫走路。再引导幼儿尝试模仿小兔、小狗走路动作。

    (对于表演得好的幼儿及时给予鼓励表扬,激发幼儿兴趣,让小班幼儿都能大胆的参与活动。)

    “森林里的小动物们盖了很多漂亮的房子,我们来猜猜这是谁的房子。”根据提示小鱼骨头胡萝卜请幼儿依次猜出小猫、小狗、小兔的家。

    请各种小动物用自己走路的方式找找自己的家。

    三、游戏找家

    1、“好朋友们,今天天气真好,我们一起来玩吧!”小动物在场地自由玩耍。

    突然,雷声来了。“轰隆隆,轰隆隆。”(音乐《雷声》)

    “不好了,快下雨了!快回自己的家吧!”小动物们分别跑回自己家中。(无障碍)

    2、根据幼儿活动情况逐渐递增障碍难度。

    雷声停,教师喊:“雨停了,太阳公公出来了,快出来玩吧”。小动物们在场地自由玩耍。

    不一会儿,雷声又来了。

    (1)请小动物钻过山洞(拱形门)障碍再回家。

    (2)请小动物钻过山洞(形拱门),爬过电网(橡皮筋)再回家。

    (3)请小动物钻过山洞(拱形门),爬过电网(橡皮筋),走过独木桥再回家。

    (游戏过程中幼儿可互换头饰进行不同难度的游戏)

    (提

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  • 父亲节幼儿园小班教案(合集八篇)

    作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的幼儿园父亲节小班教案,欢迎大家分享。

    父亲节幼儿园小班教案 篇1

    设计思路:

    父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

    活动前期准备:

    (1)通过海报的形式来宣传这次活动。

    (2)各位老师在上课时宣传活动内容,鼓励学员报名参加此次活动。

    (3)准备好老师上课需要的教具,市场部同事请提供物料,具体如下:大卡纸30张,a4彩纸一包,30支小胶棒。

    (4)小蜜蜂,音响设备,话筒,pop文具系列奖品。

    活动过程:

    老师带小朋友们进入教室进行热身活动,并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和ppt内容回答,采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据ppt内容,给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中,要求每组家庭记住节日含义,以及一些标志性物品。(19:10-19:30)

    活动方式:

    爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等,加分评选"我是好爸爸"。

    亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

    最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作,折纸制作爸爸的领带衬衫,画出爸爸的头像,完成"最棒的礼物、击鼓传花,让宝宝大声说出自己的爱。

    (19:30-20:10)

    活动尾声:

    回顾整个课程内容,给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物",合影留念!

    父亲节幼儿园小班教案 篇2

    活动目的:

    1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台,从而促使幼儿健康成长。

    2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中成长。

    3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

    4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

    5、感受节日的欢快气氛。

    活动时间:

    x年6月11日上午午9:30―11:00

    活动地点:

    x幼儿园室

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  • 幼儿园小班安全活动教案(汇总11篇)

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的小班安全上下学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

    幼儿园小班安全活动教案 篇1

    有益的学习经验:

    知道不能随便往嘴里放东西,尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。

    准备:

    故事“思思遇险”

    活动与指导:

    1、请幼儿说说:“嘴是干什么用的?”

    2、嘴是我们重要的.器官,它可以帮我们吃东西,可以帮我们说话。但是,如果我们不能正确使用它,它也会给我们带来危险。

    3、现在老师给你们讲一个故事,故事的名字叫“思思遇险”(附后)。

    4、思思为什么会遇险?

    5、什么东西不能往嘴里放?

    6、把小物品放在嘴里是十分危险的,它很容易滑到气管里,堵住呼吸。如果不及时取出来,人就会窒息。

    附故事:思思遇险

    思思有一个坏毛病,无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他许多次,爸爸还打过他,可他就是改不了。今天,他趁妈妈不注意,又把一个珠子放到嘴里,这时妈妈走过来,他吓得一张嘴,珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来,小脸闷得通红,妈妈喊他,他什么都说不出来,只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了,知道他是将东西吞到气管里了,急忙把思思送到医院,医生立即给思思动了手术,将珠子取出来。医生说:“如果再过1分钟,思思可能就会憋死。”思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了。

    幼儿园小班安全活动教案 篇2

    一、教学目标

    让幼儿了解溺水的危险,提高安全意识。

    知道不能独自去水边玩耍,懂得远离危险水域。

    学习简单的自救方法。

    二、教学重难点

    重点:让幼儿认识到溺水的危险性,掌握防溺水的基本常识。

    难点:引导幼儿在实际生活中远离危险水域,并能在危险情况下采取正确的自救措施。

    三、教学方法

    直观教学法、故事讲述法、提问引导法、情景模拟法。

    四、教学准备

    有关溺水的图片、视频资料。

    故事《小猫溺水》。

    模拟水池场景布置。

    五、教学过程

    导入

    (1)播放一段轻松愉快的`音乐,带领幼儿做简单的律动,让幼儿心情愉悦地进入课堂。

    (2)教师提问:“小朋友们,你们喜欢玩水吗?在哪里玩过水呢?” 引导幼儿回忆自己玩水的经历。

    故事讲述

    (1)教师讲述故事《小

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  • 我爱幼儿园教案小班活动延伸(经典十篇)

    作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的小班社会活动《我爱幼儿园》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    我爱幼儿园教案小班活动延伸 篇1

    教学目标

    1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征,尝试以绘画的形式表现。

    2、注意表现画面的背景,初步学习有层次地表现画面。

    3、发现幼儿园的美,喜爱幼儿园。

    4、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

    5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

    重难点观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征,尝试以绘画的形式表现。

    教学准备

    1、幼儿园不同场景的照片。

    2、画纸、蜡笔等。

    3、幼儿用书:《我爱幼儿园》。

    教学过程

    1、教师播放幼儿园不同场景的照片,引起幼儿兴趣。

    教师:你能看出这是那里吗?谁愿意来介绍我们的幼儿园?幼儿园里有哪些漂亮的建筑?是什么样的?我们幼儿园最有特点的建筑是什么?

    2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。

    教师:你想画幼儿园的什么地方?怎样让画面表现得更丰富?先画什么?然后画什么?画的时候要注意些什么呢?

    1)、在欣赏的基础上,鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。

    教师:画的时候要注意有主有次,画面的背景和主要建筑物要由前后层次。

    2)、交流、评价幼儿作品。

    教师:你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方?你觉得那幅作品的内容表现得最丰富,层次最分明?是怎么表现的?用了什么方法?

    教学反思:

    设计和组织教学的第一步,是创设谈话情境,引出谈话话题。我在教学的开端,引导幼儿观察画面,感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣,启发幼儿对话题有关经验积极联想,打开思路,做好准备。

    我爱幼儿园教案小班活动延伸 篇2

    设计思路:

    刚进入小班的孩子,从小家庭走向了大集体,要慢慢的学会基本的交往和沟通,与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子,处于紧张、害怕、陌生的情绪中,和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时,我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着,孩子们带着各自的角色,在游戏中交往,交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本

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